Laura Kaspare

Laura UN IESPĒJAMĀ MISIJA

Pēc darba maiņas Laura nonāca pie jautājuma, ko patiesībā vēlas darīt. “Nezināju, ka uz šo jautājumu drīkst arī atbildēt. Un atbildēt godīgi. Soli pa solim, pēc daudz darba atteikumiem, kur, acīmredzot, manas prasmes nebija vajadzīgas, ar vien aktīvāk vaicāju sev, kas par lietu? Ko dzīve man rāda? Kas man jāsaprot? Līdz nonācu pie pedagoģijas.”

Laura ir ieguvusi maģistra grādu vizuāli plastiskajā mākslā un restaurācijā un strādājusi par dekorētāju un gleznotāju. “Man ir, ko dot. Man ir daudz dažādas specifiskas prasmes un pieredzes, kuru pielietošanu visvērtīgāk redzu, daloties ar jaunajiem cilvēkiem un iedrošinot viņus drosmīgi eksperimentēt, mēģināt, iepazīt, iedziļināties, doties pašiem savas dzīves izziņā. Man ir spēja saprast, kā un caur ko veiksmīgi nokļūt līdz rezultātam.”

Skolotāja uzskata, ka komunikācijai starp skolēnu un pedagogu jābūt draudzīgai, skolēnu pieņemošai, netiesājošai, uz atvērtu komunikāciju vērstai, ar ieturētu disciplīnu abos virzienos. “Mēs, iespējams, nekad nesapratīsim, kādu pieredzi nes sevī jaunietis, bet varam izvēlēties būt pedagogs “katastrofa” vai pedagogs, kurš sadzirdēja,” uzskata Laura.