Dabas pētnieks
Datums: 10.02.
Laiks: 11:00
Mācību stundas tēma: Kas ir vide un ko nozīmē to kopt?
Skola: Jaunpiebalgas vidusskola, Iespējamās misijas skolotāja Ieva Ušča
„Stundā Māris Olte pastāstīja vides aizsardzības pamatlietas – par cilvēku mijiedarbību ar zemi un dzīvesveida ietekmi uz vidi. Runāja par to, ko nozīmē videi laba dzīve, un kā katrs pavadītu pilnīgi brīvu dienu. Stunda balstījās uz vienkāršiem, bērniem saprotamiem piemēriem un salīdzinājumiem. „Mēs zemeslodei esam kā vīrusi. Ja pārāk daudz savairojas, tad zemeslodei sākas problēmas. Ja zemeslode nošķaudīsies, mēs visi aizlidosim. Tāpēc mēs tagad sākam rūpēties par vidi – lai zemeslode neslimotu.“ „Pasaulē visās vietās nav vienādi – dažās vairāk dara (Indijā), dažās vairāk tērē (Amerikā). Tie, kas tērē, ir lielākie piemēslotāji,“ par stundā dzirdēto stāsta Ieva Ušča, Iespējamās misijas skolotāja Jaunpiebalgas vidusskolā.
Viņš pats par stundu saka: „Problēma, kuru es redzu, ka cilvēki vidi saprot ļoti šauri. Es ar 5.klasi pamēģināju paskatīties plašāk – kas ir vide vispār. Parunājām, ka piesārņot nedrīkst, mēslot nedrīkst. Tad no lielās vides pārgājām uz mikro vidi. Vienai meitenei uz sola bija bulciņa – re, kur mazā vide ar bulciņām. Parunājām arī par to, kā runājam. Etniskās mātes [lamuvārdi] - ledusmāte, ripasmāte - tā arī ir vide. Un atkal atgriezāmies pie bulciņām - kā būtu videi visdraudzīgāk tikt galā ar bulciņām: varbūt sadalīt katram pa gabaliņam un kopīgi apēst.
Parunājām par to, kas no kā rodas, arī par uzmanību. Mums uzmanības ir tik, cik ir. Daudzi grib to savākt. „TV ir kā mušpapīrs. Tas ir visīstākais uzmanības laupītājs,“ tā Māris Olte.
„Māris uz stundu atnāca bez nekā. Bija tikai tāfele, krīts un viņš pats. Rezultātā - lieliska stunda. Sarežģītas vides aizsardzības pamatlietas viņš pastāstīja vienkāršā, aizraujošā veidā. Ar joku stāstiņiem viņš parunāja par nopietnām un plašām tēmām,” secina Ieva Ušča.
Pēc stundas M. Oltem bija tikšanās ar skolotājiem. Tā notika ļoti brīvā atmosfērā, jo Māris Olte ir pazīstams ar šejieniešiem un aktualitātēm. Interesantākās tēmas: globālā sasilšana – vai šoziem joprojām aktuāls jautājums;mazie HES – ko tie nodara videi un kā par to runāt, ja klasē ir HES īpašnieku bērni. Māris stāstīja par savu sapni - atvērt Piedzīvojumu skolu bērniem ar āra aktivitātēm skolēnu ikdienā.
