Publicists
Datums: 12.02.
Laiks: 09:00
Mācību stundas tēma: Pilsoniska sabiedrība un politiskā līdzdalība
Skola: Babītes vidusskola, 10. klase
Gints Grūbe viesojās Babītes vidusskolā audzināšanas stundā 10.klasē. Stundas tēma - pilsoniska sabiedrība un politiskā līdzdalība. Jau stundas sākumā „skolotājs“ iesaistīja skolēnus aktīvā darbībā, liekot viņiem nosaukt trīs lietas, ko viņi vēlētos mainīt/ietekmēt tuvējā apkārtnē. Skolēni nosauca grubuļainos ceļus un ceļazīmju trūkumu, to, ka Piņķos netiek šķiroti atkritumi, un to, ka vajadzētu ierīkot dzīvnieku patversmi. Pēc tam Gints Grūbe skolēnus sadalīja trīs grupās – katrai grupai tika iedalīta viena no tēmām un dots uzdevums izvirzīt savu priekšlikumu par to, kā viņi tērētu Ls 1000 lielu pagasta budžetu. Uzdevuma noslēgumā skolēniem bija jābalso, kuru no priekšlikumiem viņi izvēlētos.
Gints Grūbe stundas noslēgumā uzsvēra, ka ar praktisko uzdevumu viņš gribēja parādīt, ka trīs interešu grupu diskusijas ir piemērs tam, kā Latvijā darbojas parlamentārā sistēma. Resursu nekad nepietiek, lai būtu iespējams īstenot visu, ko vēlamies. Tādēļ deputātiem citam citu jāpārliecina par to, kura problēma ir vissvarīgākā.
Viesis uzsvēra, cik svarīgi katram pašam aktīvi iesaistīties valsts dzīvē un to jautājumu risināšanā, kas viņus uztrauc. Kaut ko darīt var ikviens! Viņš rosināja skolēnus domāt par to, ka atdodot varu citiem lemt (deleģējot šīs tiesības vēlētiem Saeimas deputātiem), viņi savas problēmas neatrisinās. Tas jādara (arī ) pašiem.
Lai to sāktu darīt, jāsaprot, ka katrs cilvēks ir iesaistīts varas attiecībās. Viņš uzsvēra, ka vajag sabiedrībā panākt, lai varas izpausmes ir dabiskākas. "Uz katru no mums spiež iekšējā un ārējā vara – piemēram, kāpēc skolēni iet uz skolu? No vienas puses viņiem liek to darīt (ārējā vara), no otras puses – viņi paši saprot, ka tas ir vajadzīgs, ka sabiedrība sairs, ja nebūs izglītotu cilvēku. Arī Saeimā, pieņemot lēmumus, ir svarīgi panākt, lai cilvēkiem no ārējās varas nebūtu bail, lai lēmums būtu sakņots arī iekšējā varā," skaidroja "skolotājs".
Gints Grūbe rosināja skolēnus domāt par to, ka jebkurai problēmai iespējams risinājums uzreiz un ar pašu spēkiem, nevis tikai deleģējot varu vēlētiem deputātiem. Šādā veidā attiecībās ar dažādām varām varam veido to, kas būtībā ir valsts.
"Pārsteidza, ka jaunie cilvēki Babītē ir normāli cilvēki. Kā zināms, pasaulē nav daudz tādu. Redzēju, ka top domājoši cilvēki, " par saviem skolniekiem saka publicists un dalās vēl divās atziņās, kas radušās pēc stundas:
1) "ar skolēniem ir jāstrādā citādāk nekā ar studentiem – jāmeklē daudz atraktīvāki, interaktīvāki paņēmieni, lai pasniegtu informāciju;
2) ir ļoti cienījami, ka šādas akcijas notiek, tomēr domāju, ka tas nekas nav, jo skolotājs- skolnieks tās ir ilglaicīgas attiecības, kurās abpusēji notiek ietekme. Ir jābūt ilglaicīgākam procesam, lai kaut kas notiktu. Tāpēc man šķiet ļoti uzteicama Iespējamās misijas ideja un domāju, ka tie jaunie cilvēki, kas strādā skolā, ir pēc iespējas jānotur pie šīs lietas.
Skolēniem uz plakāta Gints Grūbe uzrakstīja: „Rīga var būt arī Piņķos!“
Karte nokļūšanai skolā
