Iespējamās misijas pirmie dalībnieki dodas uz skolu, lai kļūtu par Skolotājiem. Februāra akcijā ap 2000 skolēnu satikās ar Latvijas pašreizējiem līderiem. Tas ir apmēram tas pats skaits, ko Iespējamās misijas pirmais iesaukums varēs ietekmēt vismaz divus gadus, taču — jau daudz pamatīgāk un dziļāk. Tā jau ir vesela jauniešu paaudze. Vai esam darījuši visu iespējamo, lai nepārvērtējamās satikšanās notiktu?
Pirmo iesaukumu atlasījām ļoti rūpīgi sadarbībā ar personāla atlases un vadības kompānijas Fontes un Hansabankas personāldaļas darbiniekiem un mācoties no gandrīz 20 gados uzkrātās dalībnieku atlases pieredzes ASV un Lielbritānijā. Pieteikties Iespējamā misijā aicinājām augstskolu absolventus, kuri apveltīti ar spožām idejām, līdera dotībām, labvēlīgu attieksmi pret dzīvi, gatavību uzņemties atbildību, pilnveidoties un vēlēšanos darīt sabiedrībai nozīmīgu darbu. Pamatkritēriji uzņemšanai programmā bija šādi: bakalaura grāds vai 2. līmeņa augstākā profesionālā izglītība, pietiekamas zināšanas, lai varētu skolā mācīt kādu no astoņiem pamatpriekšmetiem, labas akadēmiskās sekmes — vismaz 70% priekšmetu atzīme 7 vai augstāk — un labas latviešu valodas zināšanas kvalitatīvai sava priekšmeta pasniegšanai.
Pieteikumus programmā iesniedza 76 kandidāti. Atlase notika 4 kārtās. Izvērtējot pieteikuma anketas, veicām pirmo atlasi, tad aicinājām uz interviju. Divās nedēļās intervējām gandrīz 60 kandidātu, un tas bija fantastiski! Katru dienu satikām daudz jaunu cilvēku ar ideālisma dzirksti, kas grib iet uz skolu un kļūt par pozitīvu pārmaiņu vēstnešiem. Daudzi jaunieši teica «Vienmēr esmu gribējis iet uz skolu un redzu šo programmu kā iespēju to darīt», citi atzina «Es vēl neesmu pārliecināts, ka varu būt labs skolotājs, bet gribu pamēģināt», vēl kādi izteica cerību programmā iegūt svarīgas prasmes, lai efektīvāk īstenotu savas idejas izglītības vai kādā citā jomā.
Trešajā kārtā kandidāti grupā un individuāli veica problēmrisināšanas uzdevumus un vadīja ministundu, lai parādītu savu spēju komunicēt. Mums ārkārtīgi svarīgi bija tieši viņu spēja izjust cilvēkus, lai viņi būtu veiksmīgi skolotāji skolā un sekmīgi vadītāji vēlāk. Ceturtajā kārtā kandidāti kārtoja divus testus, ko palīdzēja izvēlēties un administrēt mūsu sadarbības partneri no Fontes. Jaunieši pildīja verbāli analītisko testu, lai pārbaudītu valodas prasmes un spējas analītiski spriest, un personības aptauju, kas palīdz paredzēt uzvedību darba situācijās.
Vidējais vecums tiem 76 jauniešiem, kas pieteicās programmā, ir 23 gadi, viņi dzimuši kādā no 23 Latvijas rajoniem. Kandidāti ir absolvējuši 20 dažādas augstskolas, tostarp ir divas universitātes Lielbritānijā. Lielākais interesentu skaits bija no Latvijas Universitātes (24), Liepājas Pedagoģijas akadēmijas (7), Rīgas Tehniskās universitātes (4) un Vidzemes Augstskolas (4). Gandrīz līdzvērtīgs kandidātu skaits pārstāvēja humanitāro, eksakto un sociālo zinātņu priekšmetus. Atbilstoši iegūtajai specialitātei jaunieši vēlējās pasniegt mācību priekšmetus kādā no 17 Latvijas rajoniem.
Visas 4 kārtas izturēja 16 dalībnieki. Divpadsmit no tiem septembrī sāk darbu skolā. Pirmā iesaukuma vidējais vecums ir 24 gadi, no tiem 5 ir zēni un 7 meitenes. Pieci no viņiem mācījušies Latvijas Universitātē, pārējie pa vienam pārstāv Rīgas Ekonomikas augstskolu, Daugavpils Universitāti, Latvijas Kultūras akadēmiju, Liepājas Pedagoģijas augstskolu, Rīgas Tehnisko universitāti, Rīgas Stradiņa universitāti un University of Hull Lielbritānijā.
Pirmais pārbaudījums ir izturēts. Tagad sāksies darbs skolā un divu gadu mācības. Uzskatām, ka skolotāja darbs ir ļoti nopietns un ka tam vajag rūpīgi sagatavoties. Mūsu prasības pret programmas dalībnieku — jauno skolotāju — prasmēm nekādā ziņā nav zemākas par prasībām skolotāju sagatavošanas programmās Latvijā un pasaulē, tās savā ziņā ir pat augstākas, jo vienlaikus ar pedagoģijas prasmēm rosināsim dalībniekus attīstīt arī viņu līderības prasmes.
Pieeja, ko īstenosim, mācot dalībniekus, būtiski neatšķiras no Latvijā un pasaulē pieņemtās prakses skolotāju sagatavošanai, proti, augstskolu absolventi, kas trīs gados ieguvuši bakalaura grādu specialitātē, mācās vienu vai divus gadus, lai iegūtu skolotāja kvalifikāciju vai profesionālā maģistra grādu. Iespējamās misijas mācību programma veidota līdzīgi. Mūsu pieeja atšķiras ar to, ka mēs (a) atlasām dalībniekus, pirms viņi sāk mācīties par skolotājiem, turklāt mūsu atlase ir ļoti stingra, (b) mūsu mācībās daudz vairāk uzsveram mācīšanos darot — strādājot ar skolēniem un ar mentoru un vienaudžu atbalstu attīstot savas prasmes uz šīs pieredzes bāzes, visbeidzot, (c) mācības organizējam vasarā un nedēļas nogalēs, lai tās varētu savienot ar darbu skolā.
Mums ir teikuši, ka skolās vajag labu skolotāju, nevis līderu. Mūsuprāt, skolotājam ir jābūt līderim, tāpat kā jebkurš labs līderis ir arī skolotājs. Skolotājam ir jābūt līderim, kas izvirza augstus mērķus sev un saviem skolēniem un iedvesmo skolēnus šos mērķus sasniegt. Skolotājam ir jābūt līderim, kuram ir skaidrs, kā nokļūt pie mērķa, un kas nenogurstoši strādā, lai palīdzētu skolēniem apgūt nepieciešamās zināšanas un prasmes. Mēs aicinām Iespējamā misijā pieteikties jauniešus, kas vēlas kļūt par šādiem līderiem. Varbūt arī tu pazīsti tādu jaunieti? Pieteikties otrajam iesaukumam varēs jau oktobrī.
Zane Oliņa, Iespējamās misijas direktore
Rūpīga atlase, rūpīga gatavošanās
