Dzimis: Kandavas novadā, 1986
Izglītība: LU Ģeogrāfijas un zemes zinātņu fakultāte, bakalaura studiju programma, 2009
Intereses: sports – garās distances, riteņbraukšana, ekotūrisms (pārgājieni, divriteņi, laivošana)
Pieredze: aktivitāšu organizēšana augstskolas fakultātes studentu pašpārvaldē, skolēnu zinātniski pētniecisko darbu vadīšana
Skola, kurā strādāja programmas ietvaros: Aizupes pamatskola (2009.-2011.), Rīgas Kultūras vidusskola (2011.-šobrīd)
Šobrīd strādā: Rīgas Kultūru vidusskola un kopā ar programmas absolventiem Mārtiņu Kāli un Gati Narvaišu izveidojis www.macibuvideo.lv, kur veido mācibu video ķīmijā.
Pēc aizvadītājiem diviem gadiem programmā Kārlis strādā Rīgas Kultūru vidusskolā, kur māca fiziku un ģeogrāfiju, un ir klases audzinātājs 28 desmitās klases skolēniem. Kārlis atzīst, ka viņa šī brīža divi lielākie izaicinājumi ir "pierādīt sevi kā klases audzinātāju un panākt, lai skolēni saprot, ka ģeogrāfija un fizika nav tikai iezubrīti fakti, bet gan viss interesantais, kas ir mums apkārt."
Kārlis atzīst, ka skola nav visa viņa dzīve. Ir arī lietas balkus. Kopā ar draugiem izveidota mājas lapa mācibuvideo.lv - safilmēti video rullīši, kuros izskaidrotas dažādas mācību tēmās ķīmijā, fizikā un matemātikā.
Kārlis sevi uzskata par ģeogrāfu – tas ir viņa studiju priekšmets un nu jau arī identitātes daļa. Bakalaura studiju laikā, paralēli mācībām viņš jau sācis strādāt par skolotāju.
„Es jūtos ļoti komfortabli skolotāja lomā, bet ne kā skolotājs, kas būtu rakstāms ar lielo burtu. Drīzāk kā līdzīgs ar līdzīgiem cilvēkiem, kuriem es palīdzu panākt vēlamo rezultātu. Šie līdzīgie cilvēki ir pāris gadus jaunāki par mani, un tas arī viss.
Esmu ļoti tuvu mācību procesam, samērā nesen beidzu vidusskolu, pašlaik studēju un plānoju turpināt studijas maģistratūrā, tādēļ ļoti gribētu izmantot jebko, kas man palīdzētu labāk nodot zināšanas jauniešiem un celt mācību kvalitāti. Uzskatu, ka skolā jauni cilvēki ir ļoti nepieciešami un arī mana piedalīšanās varētu rosināt vēl kādu atmest stereotipus un iet strādāt skolā. Iespējamā misija varētu būt viens no veidiem kā izvairīties no ieslīgšanas skolas ikdienas rutīnā. Un visbeidzot, programma varētu palīdzēt celt arī manu profesionālo kvalifikāciju,“ tā Kārlis nu jau pirms trīs gadiem, kad iestājās Iespējamā misijā.
Lūgts sevi raksturot Kārlis pirmkārt saka esmu ģeogrāfs, tad piebilst, ka spēj pietiekami radoši domāt un ka mazliet izdodas paskaidrot citiem. Kārļa tālākais mērķis ir kļūt par pasniedzēju un iesaistīties zinātniskā darbībā. Viņaprāt, skolotāja darbs ir pamats, lai uz šo mērķi virzītos.
