Dzimtā vieta: Cēsis
Augstskola: Latvijas Universitāte, Vēstures un filozofijas fakultāte
Skola, kurā strādāja: Rīgas Mežciema pamatskola, šobrīd: Ozolnieku vidusskola
Intereses: patīk radošas nodarbes, amatieru teātris, pasākumu organizēšana un vadīšana, sports, īpaši futbols
Arnis dzimis Cēsīs, bet dzīvo Zaķumuižā, kur jau iekrājis nelielu skolotāja darba pieredzi. Latvijas Universitātes Vēstures un filozofijas fakultātē Arnis ieguvis vēstures bakalaura grādu. Par savu mācību priekšmetu jaunais vēsturnieks saka tā: «Vēsture (kā jebkura disciplīna) atklāj īpašu, plašāku skatījumu uz dzīvi, iemāca saskatīt likumsakarības. Vēlos, lai to apgūtu arī skolēni, iemācītos paši spriest un argumentēt.»
Arnis, lūgts uzskaitīt savus plusus, min nestandarta domāšanu, kas jau noderējusi organizatoriskajā darbā, meklējot problēmu risinājumus. Viņš ir gatavs arī kompromisiem, bet svarīgs ir paša viedoklis, ko prot arī pamatot. Strādāt jaunais vēsturnieks gatavs tikai tad, ja darāmais sakrīt ar pārliecību, toties papildu sparu dod apziņa, ka darbs ir vajadzīgs, un puisis cenšos nepievilt tos, kas uzticējušies. Arnis pagaidām nav iesaistījies nevienā organizācijā, un to skaidro tāpat — ja reiz kādas biedrības mērķi un redzējums saskanēs ar paša domām, tad A. Kleinbergs to sauks par savu.
«Kad Iespējamā misija izsludināja konkursu, man vēl nebija skaidrības par turpmāko. Skolā gan nedaudz biju pastrādājis, bet slodze bija maza. Māsa ieteica izmēģināt spēkus programmā. Pievilcīgākais ir tas, ka Iespējamā misija nepiedāvā tikai darbu skolā, bet arī pilnveidoties. Vēlējos pārbaudīt savus spēkus, uzzināt daudz jauna par sevi. Atlases trešajā kārtā uzsvēra — mērķis ir pārbaudīt, vai mēs tiešām gribam to, kam esam pieteikušies.
Es negribētu visu mūžu strādāt tikai ar dokumentiem, pētīt noteiktus laikposmus. Mani vairāk saista lietu būtība, plašākas lietas. To gribētu iemācīt audzēkņiem. Mēģinājis jau esmu un pārliecinājies — viegli nav, sevišķi pamatskolas klasēs. Liela daļa skolēnu iekaļ, bet viena daļa ir prātvēderi, kas mācās par maz. Skolotājs mācot nedrīkst pārmākt ar faktiem. Pedagoga uzdevums ir palīdzēt audzēkņiem izprast, par ko ir stāsts. Īpaši svarīgi ir iedrošināt biklos, lai viņi notic sev un pasaka savas domas. Fakti ir pareizi vai nepareizi, bet ne viedokļi.
Strādājot programmā, iegūšu vērtīgu pieredzi, prasmi labāk strādāt ar cilvēkiem, pārliecināt. Pedagoga darba pieredze ir vērtīga ikvienam, kurš nākotnē vēlas radoši strādāt. Programma man dos skaidrāku izpratni, ko es spēju vislabāk.»
