Dzimtā vieta: Rīga
Augstskola: Latvijas Universitāte, Vēstures un filozofijas fakultāte
Skola, kurā strādāja: Rīgas Lietuviešu skola
Intereses: teātris, rotaslietu gatavošana
Visjaunākā no 12 jaunajiem skolotājiem ieguvusi Latvijas Universitātes Vēstures un filozofijas fakultātē vēstures bakalaura grādu. Linda vienu skolas gadu jau mācījusi vēsturi 6.-12. klašu grupā. Sevi Linda raksturo tā: « Nebaidos piedāvāt un arī īstenot šķietami neiespējamo, patīk ierastajam atrast jaunu risinājumu. Ja vēl kāds teic, ka to nevar izdarīt, tad man gribas pierādīt, ka varu. Tā arī daudz esmu paveikusi. Sevi redzu skolā, kur mācību vielu pasniedzu radikāli pretēji tam, kā pašlaik pieņemts un kā mani mācījuši.»
Linda Beķere: «Ar lielu atbildību izturos pret darbu, neatlieku neko uz pēdējo brīdi un iekļaujos termiņos. Vidusskolas laikā iesaistījos semināros, nometnēs, augstskolā — studentu pašpārvaldē, arī darba kolektīvos esmu vairāk vai mazāk izvirzījusies līdera lomā, kas nozīmē atbildību par komandu. Tomēr tagad likās, ka labu laiku neesmu sevi pilnveidojusi. Iespējamās misijas piedāvājumā saskatīju iespēju attīstīt savas idejas un pilnveidot savu personību, lai to, ko jau daru, darītu vēl labāk.
Mūsdienu izglītības sistēmā saredzu nepilnības, arī zināmu traucējošu standartu. Tāpēc uzreiz uz pedagogiem negāju. Es gribu pamatīgi mainīt esošo mācīšanas veidu. Vēstures apguvei ne vienmēr vajag klases četras sienas, un arī klases telpas ierasto vidi iespējams pārveidot, tajā var izspēlēt radošas etīdes. Jau vidusskolā saviem skolasbiedriem mācīju tolaik Latvijā vēl svešā improvizācijas teātra tehnikas, vēlāk ar to aizrāvu jauniešus Saulgriežu vasaras vidusskolā, un iemaņas spēlēties ar vārdiem, lietām un parādībām viņiem lieti noderēja arī vēlāk. Apzinos, ka vienai jaunai skolotājai tomēr būtu grūti daudz ko grozīt, varbūt mani neņemtu īsti par pilnu. Esmu arī pārliecinājusies, ka reizēm pietrūkst zināšanu pedagoģijā. Programmā saredzu iespēju tās radoši apgūt, arī labvēlīgu aizmuguri, līdzīgi domājošo komandu, kas piedāvā mācīt saistošāk nekā līdz šim.
Par savu mācāmo priekšmetu esmu pārliecināta, ka vēstures zināšanas noder ne tikai muzeja vai arhīva darbā. Strādāt ar informāciju un runāt mūsdienās jāprot visiem.
Ja Iespējamā misija man palīdzēs kļūt par tādu skolotāju, par kādu vēlētos būt, tad sevi turpmāk redzu skolā. Ceru, ka tā notiks.»
